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MA1003 - 数学技术

信用点: 3
年: 2021
学生贡献乐队: 带 2
通过: 作者:王莹

在差分领域中制定知识和高级分析技能 和积分微积分,微分方程,系列,线性代数和复合物 通过独立和协作学习的数字。装备学生 应用整体和差分微积分,差异所需的技术 在使用这些概念的学科方程和线性代数。

学习成果

  • 沟通数学思维包含所呈现的概念和方法 在课堂中;
  • 定义双曲函数并描述其属性;定义逆三角 并反转双曲函数并描述其性质;
  • 求解第一阶微分方程和二阶微分方程 恒定系数,包括非均匀情况并将这些方法应用于 词问题;
  • 使用收敛试验来确定系列和功率系列的属性。确定 功率系列功能表示;
  • 系统地解决线性方程系统;计算和理解角色 矩阵方程中的决定因素;使用矩阵求解矩阵方程 逆;
  • 了解复杂数的矩形,极性和指数形式。表演 四个标准算术运算并使用复杂数字找到根。解决 涉及复杂数字的方程式;
  • 区分参数方程定义的曲线上的数量;理解和 使用单个函数的差分和线性近似的概念 变量并应用纽特元方法,解决涉及单个的非线性方程 变量;
  • 使用提供的技术分析评估积分。使用梯形规则 和辛普森一家规则以数字方式评估积分。应用积分以确定 革命,弧长和革命表面积的体积。

主题评估

  • Written > Examination (centrally administered) - (60%) -
  • Written > Examination - In class - (25%) -
  • Written > Test/Quiz 1 - (3%) -
先决条件: MA1000或MA111或MA1009
不可受理
学科
组合:
MA1002

可用性

汤斯维尔, 密集, 研究期3.
人口普查日期04-FEB-2021
面对面教学 04-1N-2021至15-FEB-2021(班级于2021年1月4日星期一开始,并在2月15日星期一结束。课程 在此期间将在周一,周三和周五运行。)
工作负荷预期:

学生工作量 3 信用点主题约为 130小时。

  • 84小时 - 每周接触每周7周
  • 评估和自我导向学习

汤斯维尔, 内部, 研究期间2
人口普查日期26-us 8月26日
工作负荷预期:

学生工作量 3 信用点主题约为 130小时。

  • 39小时讲座(教学或互动)
  • 12小时教程
  • 评估和自我导向学习

汤斯维尔, 内部 (路), 研究期限48.
人口普查日期为25-11月2021
工作负荷预期:

学生工作量 3 信用点主题约为 130小时。

  • 39小时讲座(教学或互动)
  • 12小时教程
  • 评估和自我导向学习

凯恩斯, 内部, 研究期间2
人口普查日期26-us 8月26日
工作负荷预期:

学生工作量 3 信用点主题约为 130小时。

  • 39小时讲座(教学或互动)
  • 12小时教程
  • 评估和自我导向学习

注意: 由于连续主题质量改进过程可能会发生微小的变化, 在情况下 在评估细节中的次要变异,主题大纲代表最新 官方信息。